Логопедическое занятие знакомство с гласным звуком и

Логопедическое занятие по теме "Звук и буква О"

логопедическое занятие знакомство с гласным звуком и

Конспект логопедического занятия по теме «Звук и буква О» в 1-м классе в школе VIII вида. Цель занятия: познакомить детей с гласным звуком и буквой О, закрепить образ буквы О; упражнять в определении Знакомство с буквой. Конспект логопедического занятия «Знакомство со звуком [О]» для учить выделять начальный гласный звук [о] в словах;; закрепить. Скачать: план-конспект логопедического занятия. гласные звуки. -учить выделять гласный звук из других звуков; Знакомство с темой занятия.

Из них получаются слова. Если хотя бы один звук исчезнет из слова, то оно будет обозначать совсем другой предмет крот-рот, снаряд-наряд. То же произойдет, если неправильно произносить звуки рак-лак, лук-жук. В одной волшебной стране жили звуки.

логопедическое занятие знакомство с гласным звуком и

Страна эта была совсем крохотная Этих жителей никто никогда не видел, так как они были невидимками. Но зато их можно было услышать. Звали этих жителей звуки.

логопедическое занятие знакомство с гласным звуком и

Эти звуки были певцами: За голосистость и певучесть эти звуки называли — гласными. Звуки между собой очень дружили и распевали волшебные песни. Мы тоже можем петь вместе с ними, но для этого нужно узнавать все звуки и правильно их произносить.

логопедическое занятие знакомство с гласным звуком и

Гласные звуки легко и свободно вырываются наружу, не встречая на своём пути никаких преград. Их можно долго и громко петь — каждый в отдельности и последовательно переставляя.

План-конспект логопедического занятия. Гласные звуки

Потому, что их можно петь гласом, голосом. Эти звуки мы будем обозначать красным кружочком. Посмотрите они, как мячик. Он может долго катиться, так и гласные — поются, тянутся. А сегодня мы с вами познакомимся с первым жителем из страны гласных звуков. Посмотрите как он произносится: При произнесении губы вытягиваются трубочкой угрюмый, грустный звук.

Посмотрите, какое солнечное утро, давайте улыбнёмся солнышку и друг другу. Дети садятся в круг на ковёр Утром мы просыпаемся и потягиваемся, давайте потянемся к солнышку и помашем ему руками. А теперь пора проснуться и нашему язычку.

Логопедическое занятие "Звук и буква А"

Пусть он сначала потянется к носику, а потом к подбородку. Пора нашему язычку умываться. Необходимо язычку и зубки почистить.

Дети сначала чистят верхние зубки, затем нижние изнутри. Потом снаружи Ротик прополощем. Дети набрав воздух в рот показывают как полоскать рот. Наш язычок молодец и ему пора позавтракать.

Гласные звуки

Сначала покушаем блинчики, которые испекла мама. К нам в гости пришёл котёнок Васька и он тоже хочет завтракать, я предлагаю вместе с ним полакать молоко. Дети лакают молоко из ладошек.

План-конспект логопедического занятия. Гласные звуки

Наш язычок будет делать ремонт в своём домике. Сначала он покрасит потолок и стены. Нужно ещё и забор починить.

логопедическое занятие знакомство с гласным звуком и

Какие вы молодцы, на славу потрудились и пора отдохнуть и отправиться на лошадке на полянку поскакать. Дети одновременно показывают как скачет лошадка.

Конспект логопедического занятия «Знакомство с гласным звуком «И»

Пора и в садик поскакать. Вот мы и у садика давайте остановим нашу лошадку. А чтобы попасть в садик мы позвоним в дверь.