Презентация по английскому языку для дошкольников на тему знакомство

Конспект занятия по английскому языку для детей 5–6 лет (1-й год обучения) "Привет, дружок!"

презентация по английскому языку для дошкольников на тему знакомство

Презентация "Мое первое знакомство с Великобританией" составлена для люди говорят на английском языке; воспитание интереса детей к Страноведческое занятие-проект по английскому языку на тему. с презентацией по английскому языку на тему «Знакомство. Приветствие» в презентация «Великобритания», видео курс «Уроки английского языка. Тема "Знакомство с предметом". библиотека Давайте послушаем песенку на английском языке про звёздочку(A little star). Это очень.

Игровые задания для первого урока-знакомства

Нет, это совсем не урок. То, что у нас с вами сейчас произойдет, называется другим словом. У этого слова совсем другой смысл.

Презентация по английскому языку на тему "Знакомство с английским алфавитом" (2 класс)

Занятие - значит занятное, интересное. Посмотрите на стенд и попробуйте догадаться, чем же мы с вами сегодня будем заниматься?

А как вы догадались? Молодцы, вы очень информированные люди. Презентация 1 Беседа о важности изучения английского языка. Но для того чтобы начать знакомство с английским языком нам понадобятся помощники. И я знаю, кто нам сумеет помочь. Думаю, что и вы их прекрасно знаете и любите. Ребята, посмотрите у нас ещё один гость.

Вы уже знаете что Винни-Пух родом из Великобритании. Рассказал о его приключениях английский сказочник Александр Алан Милн. Винни, хоть и игрушечный медвежонок, умеет говорить по-английски. Игрушка - Hello, Winnie. Ребята, Винни очень гордится, тем, что умеет говорить, поэтому он каждый день тренирует свой язычок. Hello, boys and girls! My name is Vera Nikolaevna. Здравствуйте, девочки и мальчики!

Меня зовут Вера Николаевна. Ребята, скажите мне, а вы любите путешествовать? Прежде чем мы отправимся в путешествие, напомните мне, в какой стране мы живём и на каком языке мы говорим. Сегодня мы отправимся в путешествие в мир английского языка.

Вы что-нибудь знаете об этом удивительном мире? Но сначала я вам расскажу сказку об английском язычке. У каждого из нас в ротике живёт язычок. Здесь есть и пол, и потолок, и стены, и даже двери. Давайте попробуем открыть и закрыть двери.

Он у себя в домике потрогал пол, одну стеночку, другую и прыгнул на потолок. Но у него есть любимое место — это горка за верхними зубами. Язычок любит там петь песенки: Лучший вариант — незаметно для ребёнка записать ошибки для последующего анализа.

Главная функция педагога в процессе диагностики — управление общением с детьми ребенком в игровой форме. Для анализа процедуры диагностики её ход следует записать на магнитофонную ленту, диктофон или видеокамеру. Процедуру диагностики следует проводить только на знакомом, ранее усвоенном детьми языковом материале — лексическом, фонетическом, грамматическом, в строгом соответствии с программой.

Не следует оставлять в стороне технические детали диагностики. Которые включают в себя предварительное тестирование. На указанном этапе осуществляется отбор и корректировка тестовых заданий. Для проведения диагностики заранее изготавливаются реквизиты, зрительные опоры схемы, пиктограммы, символыиллюстрационный материал.

Диагностику рекомендуется проводить как индивидуально, так и в группах. Педагогу следует помнить о том, что определяя уровень сформированности элементарных навыков общения на иностранном языке, вы оцениваете, прежде всего, их успехи, а недоработки. Лучшим критерием может стать прогресс каждого ребенка в развитии языковых и речевых умений.

презентация по английскому языку для дошкольников на тему знакомство

Постарайтесь поддерживать в каждом ребенке чувство успеха. Даже самая маленькая победа должна быть замечена и оценена соответствующим образом. Именно ситуация успеха поддерживает у ребенка устойчивую мотивацию к изучению английского языка и тягу к новым знаниям. Критерии оценки усвоения детьми программного материала по аспектам и видам речевой деятельности Фонетические навыки Дети должны правильно и четко произносить звуки и слова, заданные педагогом.

Высокий уровень— ребенок четко и правильно произносит звуки и слова в соответствии с программными требованиями, набирает максимальное количество баллов.

Средний уровень — ребенок произносит четко и правильно не все звуки и слова, испытывает некоторые трудности, набирает среднее количество баллов. Низкий уровень— ребенок произносит многие звуки и слова неверно.

Лексические навыки Дети должны назвать лексические единицы по заданной теме. Высокий уровень — ребенок называет все слова по теме, не испытывает никаких трудностей, его лексический запас соответствует программным требованиям, набирает максимальное количество баллов.

Средний уровень — ребенок испытывает некоторые трудности при назывании лексических единиц, называет не все лексические единицы по заданным темам, набирает среднее количество баллов. Низкий уровень — ребенок испытывает серьезные трудности при назывании лексических единиц или совсем не называет, лексический запас его не соответствует программным требованиям, набирает количество баллов меньше половины.

Навыки говорения диалогическая и монологическая речь Дети должны уметь составлять связное высказывание в соответствии с предложенной ситуацией, уметь задавать вопросы и отвечать на.

Высокий уровень — ребенок умеет задавать более двух вопросов, правильно отвечает на них, дает полные и краткие ответы, высказывание ребенка содержит более трёх фраз, набирает максимальное количество баллов.

Средний уровень — ребенок допускает небольшие лексические и грамматические ошибки, высказывание ребенка содержит фразы, задает 1 или 2 вопроса, не совсем четко отвечает на них, набирает среднее количество баллов. Низкий уровень — ребенок не задает вопросы, отвечает неправильно, вообще не говорит по заданной ттеме, набирает количество баллов меньше половины. Навыки аудирования Дети должны понимать иностранную речь на слух, передавать её содержание по - русски.

Высокий уровень — ребенок правильно передает содержание услышанного и правильно отгадывает загадку, набирает максимальное количество баллов. Средний уровень — ребенок отгадывает загадку, передает содержание услышанного, допуская небольшие грамматические или лексические ошибки, набирает среднее количество баллов.

Конспект первого занятия по английскому языку в детском саду. Тема "Знакомство с предметом"

Низкий уровень — ребенок не может отгадать загадку, не понимает содержание услышанного, набирает количество баллов меньше половины. Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт учетную запись Google и войдите в него: Ссылка на источник nsportal. Огромное спасибо за журнал и другие материалы, заказанные мною на Вашем сайте! Всё получила и изучаю. Вы даже не представляете как ваша работа помогает начинающим!

Ещё раз огромное спасибо! Сергей Анатольевич Спасибо Вам большое за помощь!!! Желаю Вам успехов в Вашем деле!!!

презентация по английскому языку для дошкольников на тему знакомство

Надеюсь на дальнейшее сотрудничество или же просто дружбу Всего Вам доброго. Детский клуб "Изумрудный город". Большое спасибо, что Вы. Иногда, даже не знаешь к кому обратится с теми или иными вопросами.

Для начинающего специалиста очень важная информация. Архив отзывов Конспекты занятий по английскому языку для детей лет первый год обучения. Наш клуб рад предложить вам конспекты увлекательных и действительно обучающих занятий по английскому языку для детей лет первый год обучениякоторые пользуются успехом в нашем клубе.

Стоит ли обучать дошкольников английскому языку? Насколько успешно это происходит? Мнения родителей на этот счёт диаметрально противоположные. Тем не менее, спрос на занятия английским языком именно у дошкольного возраста растёт с каждым годом.

Так стоит ли обучать малышей иностранному языку, а именно английскому? И на это есть причины: Именно в этом возрасте мозг открывает окно для познания языковых конструкций и накопления пассивного словаря. Интересно, но данная возрастная особенность работает не только для познания родного языка, но и иностранного.

Конструкции каждого языка спокойно укладываются в голове ребёнка, причём каждый в свою ячейку и никогда не путаются. Чем дальше мы отходим от сенситивного периода, тем больше усилий нам придётся приложить, чтобы освоить тот же объём материала.

Всем известно, что научить ребёнка чему-либо без его желания практически невозможно! Но именно в дошкольном возрасте, когда все занятия иностранным языком будут построены на ИГРЕ, можно сформировать стойкое желание изучать английский язык и. Ребёнок приходит на занятия играть в интересные игры, которые предлагает педагог, рисовать и раскрашивать, и уже в ходе игры знакомится с новыми словами, поёт песенки, заучивает стихи и. Мотив изучения иностранного языка подменяется в дошкольном возрасте мотивом игры, но это и нормально.

У ребёнка формируется привычка заниматься языком, аналогично привычке чистить по утрам и вечерам зубы. Изучение иностранного языка, и главное, получение от этого удовольствия, становится нормой! Вспомните историю го века и дворян, а именно то, что у каждого ребёнка был гувернёр из Европы.

Английский язык для дошкольников (4-7 лет) «Маленькая Англия» - презентация

В шесть лет дети высшего сословия уже прекрасно разговаривали на иностранном языке. Здесь и про сенситивный период рассуждать не стоит. Практика веков говорит сама за. Просто советский период, когда заграница воспринималась как главный враг, и доступ к ней был закрыт, наложил свои отпечатки и на изучение иностранного языка в нашей стране.